關(guān)鍵字：山東琴行
dbzz 雅韻琴行山東鋼琴集銷售、批發(fā)、教學(xué)、維修為一體的綜合性大型琴行。教鋼琴要教會(huì)學(xué)生用“心”傾聽(tīng),是很難學(xué)好鋼琴的。所以老師應(yīng)運(yùn)用多種形式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。例如使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教育，可根據(jù)要賞識(shí)的鋼琴曲來(lái)制造與音樂(lè)的內(nèi)容和形
近幾年來(lái)，職業(yè)學(xué)校中有些學(xué)生對(duì)鋼琴課不太注重，學(xué)習(xí)勁頭缺乏。作為職業(yè)學(xué)校的鋼琴老師，筆者深感憂慮。那么，怎么使學(xué)生的學(xué)習(xí)賦有熱心和功率，怎么使學(xué)生對(duì)所學(xué)常識(shí)的掌握更為自動(dòng)和全部？筆者以為在鋼琴教育中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：
培育學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的愛(ài)好http://www.sdgangqin.com/
愛(ài)好是最佳的老師，沒(méi)有一個(gè)杰出的環(huán)境熏陶和愛(ài)好的培育，是很難學(xué)好鋼琴的。所以老師應(yīng)運(yùn)用多種形式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。例如使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教育，可根據(jù)要賞識(shí)的鋼琴曲來(lái)制造與音樂(lè)的內(nèi)容和形象相符的畫面，經(jīng)過(guò)電腦的制造和幻燈投影來(lái)展現(xiàn)，以此來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激起他們的想象力。再如，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，定期舉行學(xué)生鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生去感觸鋼琴，酷愛(ài)鋼琴。
培育學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感
音樂(lè)是聲響的藝術(shù)，讓音樂(lè)經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)滋潤(rùn)心靈，才可能使心靈爆發(fā)創(chuàng)造性的音樂(lè)，這是學(xué)習(xí)音樂(lè)的正確路徑。因而，咱們要讓學(xué)生多聽(tīng)各種風(fēng)格、特色的樂(lè)曲。德國(guó)鋼琴教育家齊格勒建議，在鋼琴教育上要“以心傾聽(tīng)”自己彈出的聲響，來(lái)調(diào)理演奏效果。因而，培育學(xué)生傾聽(tīng)音樂(lè)，一定要協(xié)助他們開(kāi)掘和留意傾聽(tīng)自己心里的聲響，讓心里的音樂(lè)先于竅門，先于手指動(dòng)作發(fā)生，并生動(dòng)地記在心里。
那么怎么培育學(xué)生的節(jié)奏感呢？我以為能夠使用鋼琴進(jìn)行律動(dòng)教育。辦法包含：老師在演奏鋼琴曲時(shí)，能夠讓學(xué)生經(jīng)過(guò)拍手、跑、走、跳動(dòng)、搖晃等動(dòng)作來(lái)感觸音樂(lè)的節(jié)奏、力度、速度的特色；讓學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作崎嶇的巨細(xì)，來(lái)體現(xiàn)音值的長(zhǎng)短改變；讓學(xué)生運(yùn)用手勢(shì)或形體動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)鋼琴音樂(lè)旋律線的崎嶇、腔調(diào)的改變與節(jié)奏；學(xué)習(xí)一首新曲子時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏；讓學(xué)生分組操練多聲部節(jié)奏。
培育學(xué)生正確的演奏姿勢(shì)、演奏手形、手指的支撐、手指的底子演奏動(dòng)作和放松演奏的才干
老師要依照擬定的教育計(jì)劃，有步驟、有要點(diǎn)地教學(xué)演奏理論和竅門辦法。著力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才干，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的常識(shí)、技能融會(huì)貫通，觸類旁通，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣從底子意義上講，比學(xué)習(xí)本身更重要。學(xué)習(xí)視譜和讀譜也是這個(gè)道理。讀譜是演奏一首著作的基礎(chǔ)。試想，假如學(xué)一首曲子，錯(cuò)音連篇、節(jié)奏不對(duì)、指法紊亂、奏法不考究，怎么談得上正確表達(dá)音樂(lè)的意思呢？因而，讀譜一定要力求精確。需求學(xué)生要以嚴(yán)厲認(rèn)真的情緒進(jìn)行學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比學(xué)上一兩首樂(lè)曲重要得多。
培育杰出的操操練氣，是教導(dǎo)學(xué)生操練時(shí)應(yīng)放在首位的課題。我們曉得，某一次操練或某幾回操練的好壞，只是涉及到一次或幾回的操練效果，而某種習(xí)氣的好壞則會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程，乃至關(guān)系到結(jié)尾的學(xué)習(xí)效果。培育杰出的操操練氣，應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：樂(lè)于學(xué)習(xí)和操練；精力集中；有目的性，不盲目；長(zhǎng)于運(yùn)用辦法；有對(duì)于性地操練。
鋼琴演奏技能是為音樂(lè)內(nèi)容效勞的，音樂(lè)體現(xiàn)是鋼琴演奏的結(jié)尾目的，也是僅有目的。技能學(xué)習(xí)得越全部，掌握得越自若，就越能稱心如意地體現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，技能有必要和音樂(lè)體現(xiàn)結(jié)合在一起。音樂(lè)體現(xiàn)靠全部的文明涵養(yǎng)、藝術(shù)功力和廣泛廣博的常識(shí)。咱們應(yīng)協(xié)助學(xué)生對(duì)構(gòu)成著作的一系列手法如：調(diào)性、旋律、節(jié)奏、速度、風(fēng)格層次、句法等剖析研究，了解得越透徹越合理，對(duì)作曲家的目的就會(huì)體現(xiàn)得更充分，就有可能真實(shí)了解和發(fā)掘樂(lè)曲中的真實(shí)意義，演奏起來(lái)才干稱心如意。別的，老師假如能將歌唱、視唱練耳、樂(lè)理、音樂(lè)著作剖析、音樂(lè)史等常識(shí)交融起來(lái)教給學(xué)生，那么，鋼琴將會(huì)起到把各種音樂(lè)常識(shí)進(jìn)行結(jié)合的效果，在這個(gè)結(jié)合的過(guò)程中，學(xué)生的歸納音樂(lè)常識(shí)和學(xué)習(xí)才干也隨之得到加強(qiáng)，從而使學(xué)生能非常好地掌握著作，成功演奏著作。 http://www.sdgangqin.com/ |
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