关键字：物理仪器,教学仪器,实验仪器
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3.1.1 实现功能
传统实验在处理数据方面总有力不从心的感觉，因为缺乏有效的手段来处理数据，所以无法要求在大量实验数据的基础上来做研究。而数据数量少又不符合科学研究的规律。在大 学学习物理实验的时候往往在1个小时以内要记录的数据量非常大，可以有几百组以上。数据采集器可以在非常短的时间内将数据全部记录并通过数据电缆传送到电脑中。通过配套软件的处理大量的实验数据，根据学生有选择性的菜单式的操作就可以得到理想的拟合效果。拟合是实验结束后非常重要的操作，对于大学物理实验也是尽量理论而回避计算的，一般都是通过计算器来完成。现在有了配套电脑软件的帮助，有着强大计算功能的CPU对于数万个数据的计算也就是短短数秒就结束了。这是传统实验所无法达到的结果。
本实验系统运用多种软件如Labview软件构建虚拟仪器实验系统，将计算机技术应用于物理传统实验,在使用过程中了解数字化仪器中的A/D、D/A、I/O接口等功能及现代测量技术的特点，还有调理电路的设计和传感器的应用。实验内容新颖、实用,可供理工大学生作为设计性、创新性综合实验和毕业设计。
在本实验平台上可以通过二次开发实现物理实验设备的数字化转换，包括测量电子化、输出无纸化、控制智能化、数据处理计算机化。
3.1.2 实验内容
1、测量元器件的伏-安特性；
2、热敏电阻特性与温度系数测量；
3、霍耳效应；
4、测定铁磁物质的磁滞回线；
5、迈克尔逊干涉仪；
6、超声波探测；
7、光电传感器与光强测量；
8、金属线膨胀系数测量；
9、气轨斜面上测滑块的瞬时速度；
10、分压和限流电路特性研究；
11、光强分布的测量；
12、硅光电池的测量；
13、F－H实验；
14、RLC电路暂态过程；
15、压电效应演示仪； |
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